Estratégias pedagógicas virtuais de ensino - aprendizagem no ensino superior

Resumo

Este artigo descreve a evolução da educação universitária virtual nos tempos atuais. Em primeiro lugar, são expostas as características dos novos contextos de ensino e a importância da formação em competências, e é feita uma revisão das competências que os alunos devem desenvolver para o seu desempenho no século XXI, propostas a partir de várias áreas académicas. Em seguida, analisa-se a incorporação das TIC na universidade, bem como a inovação e o uso da tecnologia em sala de aula, identificando várias estratégias para isso. Nessa linha, especifica-se como selecionar a abordagem metodológica de ensino-aprendizagem, a partir dos diferentes modelos pedagógicos da educação em geral e por meio da análise de diferentes teorias de ensino. Posteriormente, considera-se a contextualização da aprendizagem, a utilização da plataforma educativa e várias linhas de ação para a incorporação das TIC, bem como o desenvolvimento de um curso com as características das diferentes atividades que devem ser desenvolvidas. Em relação a isso, são apresentados os recursos para a elaboração dos materiais a serem utilizados em um curso de acordo com as características dos alunos. Por fim, são descritos os diferentes papéis docentes e as competências que devem ser desenvolvidas de acordo com cada função.